7.Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Konu ve Kazanımlara İlişkin Tartışmalı Kavramların Belirlenmesi

Ali Kirmiziateş; Zühre Kolağasioğlu

Makale detayları

7.Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Konu ve Kazanımlara İlişkin Tartışmalı Kavramların Belirlenmesi

Yazarlar:

Ali Kirmiziateş | Zühre Kolağasioğlu

Yayıncı:

Gaziantep University

Ana Başlıklar:

Eğitim Yönetimi | Teftişi | Planlaması ve Ekonomisi (Diğer)

Dergi:

Nizip Eğitim Fakültesi Dergisi Vol.1 Issue 1, pp.1-14

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001320289

pISSN:

3062-0104

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Gelişen dünyada hızla yaşanan değişimlerden ötürü tartışmalı kavramlar sosyal bilgiler dersinin vazgeçilmezlerindendir. Bu çalışmayla 7.sınıf sosyal bilgiler ders kitabında yer alan tartışmalı konu, kavram ve kazanımlar ele alınmaya çalışılmıştır. Bu amaçla, 7. sınıf sosyal bilgiler ders kitabında yer alan tartışmalı kavramlar öğrenme alanlarına göre incelenmiştir. Alan yazında Türkiyede doğrudan bu araştırma konusuyla ilgili herhangi bir araştırmaya erişilememiştir. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen çalışmada doküman incelemesi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın kuramsal evrenini özel bir yayınevine ait 7.sınıf sosyal bilgiler ders kitabı ve sosyal bilgiler dersi kazanımları oluşturmuştur. Veri toplama aracı araştırmacıların geliştirdiği doküman inceleme formudur. Araştırmanın geçerlik ve güvenirliğini sağlamak için araştırma sürecinde literatürden, alan uzmanlarının görüşlerinden, sosyal bilgiler öğretim programından ve ders kitabından yararlanılmıştır. Araştırma verileri betimsel analiz yöntemiyle incelenmiştir. 7. Sınıf sosyal bilgiler ders kitabında toplam 144 tartışmalı kavrama yer verilmiştir. Tartışmalı kavramlar en fazla Kültür ve Miras öğrenme alanındayken 36 tane en az da Etkin Vatandaşlık 16 tane öğrenme alanındadır. Araştırmacılara sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan tartışmalı konu ve kavramların öğrencilerin gelişim düzeyine uygunluğu ile ilgili araştırmaların yapılması önerilmektedir. Tartışmalı kavramlar en çok Küresel Bağlantılar 16 tane ve Etkin Vatandaşlık 15 tane öğrenme alanındayken en az da Bilim Teknoloji ve Toplum 2 tane öğrenme alanındadır.

 Gelişen dünyada hızla yaşanan değişimlerden ötürü tartışmalı kavramlar sosyal bilgiler dersinin vazgeçilmezlerindendir. Bu çalışmayla 7.sınıf sosyal bilgiler ders kitabında yer alan tartışmalı konu, kavram ve kazanımlar ele alınmaya çalışılmıştır. Bu amaçla, 7. sınıf sosyal bilgiler ders kitabında yer alan tartışmalı kavramlar öğrenme alanlarına göre incelenmiştir. Alan yazında Türkiyede doğrudan bu araştırma konusuyla ilgili herhangi bir araştırmaya erişilememiştir. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen çalışmada doküman incelemesi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın kuramsal evrenini özel bir yayınevine ait 7.sınıf sosyal bilgiler ders kitabı ve sosyal bilgiler dersi kazanımları oluşturmuştur. Veri toplama aracı araştırmacıların geliştirdiği doküman inceleme formudur. Araştırmanın geçerlik ve güvenirliğini sağlamak için araştırma sürecinde literatürden, alan uzmanlarının görüşlerinden, sosyal bilgiler öğretim programından ve ders kitabından yararlanılmıştır. Araştırma verileri betimsel analiz yöntemiyle incelenmiştir. 7. Sınıf sosyal bilgiler ders kitabında toplam 144 tartışmalı kavrama yer verilmiştir. Tartışmalı kavramlar en fazla Kültür ve Miras öğrenme alanındayken 36 tane en az da Etkin Vatandaşlık 16 tane öğrenme alanındadır. Araştırmacılara sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan tartışmalı konu ve kavramların öğrencilerin gelişim düzeyine uygunluğu ile ilgili araştırmaların yapılması önerilmektedir. Tartışmalı kavramlar en çok Küresel Bağlantılar 16 tane ve Etkin Vatandaşlık 15 tane öğrenme alanındayken en az da Bilim Teknoloji ve Toplum 2 tane öğrenme alanındadır.

 Gelişen dünyada hızla yaşanan değişimlerden ötürü tartışmalı kavramlar sosyal bilgiler dersinin vazgeçilmezlerindendir. Bu çalışmayla 7.sınıf sosyal bilgiler ders kitabında yer alan tartışmalı konu, kavram ve kazanımlar ele alınmaya çalışılmıştır. Bu amaçla, 7. sınıf sosyal bilgiler ders kitabında yer alan tartışmalı kavramlar öğrenme alanlarına göre incelenmiştir. Alan yazında Türkiyede doğrudan bu araştırma konusuyla ilgili herhangi bir araştırmaya erişilememiştir. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen çalışmada doküman incelemesi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın kuramsal evrenini özel bir yayınevine ait 7.sınıf sosyal bilgiler ders kitabı ve sosyal bilgiler dersi kazanımları oluşturmuştur. Veri toplama aracı araştırmacıların geliştirdiği doküman inceleme formudur. Araştırmanın geçerlik ve güvenirliğini sağlamak için araştırma sürecinde literatürden, alan uzmanlarının görüşlerinden, sosyal bilgiler öğretim programından ve ders kitabından yararlanılmıştır. Araştırma verileri betimsel analiz yöntemiyle incelenmiştir. 7. Sınıf sosyal bilgiler ders kitabında toplam 144 tartışmalı kavrama yer verilmiştir. Tartışmalı kavramlar en fazla Kültür ve Miras öğrenme alanındayken 36 tane en az da Etkin Vatandaşlık 16 tane öğrenme alanındadır. Araştırmacılara sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan tartışmalı konu ve kavramların öğrencilerin gelişim düzeyine uygunluğu ile ilgili araştırmaların yapılması önerilmektedir. Tartışmalı kavramlar en çok Küresel Bağlantılar 16 tane ve Etkin Vatandaşlık 15 tane öğrenme alanındayken en az da Bilim Teknoloji ve Toplum 2 tane öğrenme alanındadır.

 Gelişen dünyada hızla yaşanan değişimlerden ötürü tartışmalı kavramlar sosyal bilgiler dersinin vazgeçilmezlerindendir. Bu çalışmayla 7.sınıf sosyal bilgiler ders kitabında yer alan tartışmalı konu, kavram ve kazanımlar ele alınmaya çalışılmıştır. Bu amaçla, 7. sınıf sosyal bilgiler ders kitabında yer alan tartışmalı kavramlar öğrenme alanlarına göre incelenmiştir. Alan yazında Türkiyede doğrudan bu araştırma konusuyla ilgili herhangi bir araştırmaya erişilememiştir. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen çalışmada doküman incelemesi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın kuramsal evrenini özel bir yayınevine ait 7.sınıf sosyal bilgiler ders kitabı ve sosyal bilgiler dersi kazanımları oluşturmuştur. Veri toplama aracı araştırmacıların geliştirdiği doküman inceleme formudur. Araştırmanın geçerlik ve güvenirliğini sağlamak için araştırma sürecinde literatürden, alan uzmanlarının görüşlerinden, sosyal bilgiler öğretim programından ve ders kitabından yararlanılmıştır. Araştırma verileri betimsel analiz yöntemiyle incelenmiştir. 7. Sınıf sosyal bilgiler ders kitabında toplam 144 tartışmalı kavrama yer verilmiştir. Tartışmalı kavramlar en fazla Kültür ve Miras öğrenme alanındayken 36 tane en az da Etkin Vatandaşlık 16 tane öğrenme alanındadır. Araştırmacılara sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan tartışmalı konu ve kavramların öğrencilerin gelişim düzeyine uygunluğu ile ilgili araştırmaların yapılması önerilmektedir. Tartışmalı kavramlar en çok Küresel Bağlantılar 16 tane ve Etkin Vatandaşlık 15 tane öğrenme alanındayken en az da Bilim Teknoloji ve Toplum 2 tane öğrenme alanındadır.

Makale detayları

7.Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Konu ve Kazanımlara İlişkin Tartışmalı Kavramların Belirlenmesi

Yazarlar: Ali Kirmiziateş | Zühre Kolağasioğlu

Yayıncı: Gaziantep University

Ana Başlıklar: Eğitim Yönetimi | Teftişi | Planlaması ve Ekonomisi (Diğer)

Dergi: Nizip Eğitim Fakültesi Dergisi Vol.1 Issue 1, pp.1-14

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2024

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001320289

pISSN: 3062-0104

konu

tartışmalı kavram

kazanım

ders kitabı

sosyal bilgiler

Sayı

Yazarlar:

Ali Kirmiziateş | Zühre Kolağasioğlu

Yayıncı:

Gaziantep University

Ana Başlıklar:

Eğitim Yönetimi | Teftişi | Planlaması ve Ekonomisi (Diğer)

Dergi:

Nizip Eğitim Fakültesi Dergisi Vol.1 Issue 1, pp.1-14

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001320289

pISSN:

3062-0104