Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Mustafa POLAT; Meral GÜVEN

Makale detayları

Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Yazarlar:

Mustafa POLAT | Meral GÜVEN

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Dergi:

Elementary Education Online 2017 Vol.16 Issue 2, pp.848-859

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000825641

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Bu araştırmanın amacı, Reinert (1976) tarafından geliştirilen Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanarak geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılmasıdır. Tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilen bu araştırmanın örneklem grubu, Karabük Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu’nda A2 düzeyinde öğrenim gören 356 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Geçerlik çalışmaları kapsamında öncelikle bir uzman grubu tarafından ölçeğin Türkçe’ye çevirisi gerçekleştirilmiş, bu çeviri ile orijinal ölçek maddeleri karşılaştırılarak dilsel eşdeğerlik sağlanmıştır. Uzman görüşleri doğrultusunda gerçekleştirilen kapsam geçerliği çalışmalarının sonucuna göre ölçekte yer alan tüm maddeler için elde edilen kapsam geçerliği indeks (KGİ) değerlerinin ≥ 0.80 olduğu hesaplanmış ve ölçeğin kapsam geçerliğini sağlandığı görülmüştür. Geçerlik çalışmalarının tamamlanmasının ardından ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayıları incelenmiştir. Dilsel eşdeğerliği sağlanan nihai formun uygulanmasının ardından elde edilen verilere göre ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayısı 0.81 olduğu görülmüştür. Sonuç olarak, Türkçe’ye uyarlanan 50 maddeden oluşan Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeğinin Türkiye’de yükseköğretim kurumlarında uygulanabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu kanıtlanmıştır.

.

Makale detayları

Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Yazarlar:

Mustafa POLAT | Meral GÜVEN

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Dergi:

Elementary Education Online 2017 Vol.16 Issue 2, pp.848-859

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000825641

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Öğrenme Stilleri Ölçeği

ELSIE

Ölçek Uyarlama

yabancı dil eğitimi

Sayı

Makale detayları

Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Yazarlar: Mustafa POLAT | Meral GÜVEN

Yayıncı: Sinan OLKUN

Dergi: Elementary Education Online 2017 Vol.16 Issue 2, pp.848-859

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000825641

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1305-3515

pISSN: 1305-3515

Öğrenme Stilleri Ölçeği

ELSIE

Ölçek Uyarlama

yabancı dil eğitimi

Sayı

Yazarlar:

Mustafa POLAT | Meral GÜVEN

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Dergi:

Elementary Education Online 2017 Vol.16 Issue 2, pp.848-859

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000825641

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515