Eleştirel Düşünürler ve Yetenekli Uygulayıcılar Halkla İlişkiler Öğrencilerini 21. Yüzyıla Hazırlamak

Murat SEZGİN

Makale detayları

Eleştirel Düşünürler ve Yetenekli Uygulayıcılar Halkla İlişkiler Öğrencilerini 21. Yüzyıla Hazırlamak

Yazarlar:

Murat SEZGİN

Yayıncı:

Şahin ÇETİNKAYA

Dergi:

International Journal of Economic and Political Science Academic Researches 2018 Vol.2 Issue 5, pp.1-10

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000639000

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2564-7822

pISSN:

2564-7822

Özet:

 


Amaç: Öğrencileri geleceğin yetenekli
uygulayıcıları olarak eğitmek, öğretmenlerin toplumun iletişim gereksinimleri
için gereken becerileri saptayacak öngörülü bireyler ve gelecek bilimciler
olmasını öngörmektedir. Bu çalışmanın amacı sürdürülebilir bir öğretim programını
tartışmaktır (içinde bulunulan zamanın ihtiyaçlarına hizmet eden ve öğrencileri
geleceğin taleplerini karşılamak için hazırlayan bir program). Böyle bir
program, eleştirel düşünme ve araştırma yöntembilimindeki öğrenci yeterliliğini
geliştirmenin önemini belirlemektedir. Buradaki yaklaşım; tartışma, araştırma
etkinlikleri ve akran değerlendirmesinin bu yönelimleri geliştirmeye ve
öğrencileri iş ve topluma etkili katılım için uzun vadede hazırlamaya yardımcı
olmaktır. 

Tasarım/yöntembilim/yaklaşım: Bu çalışma, eleştirel sorgulama
için tartışma odaklı öğrenmeye ilişkin pedagojik alan literatürüne ve
çalışmanın kuramsal çerçevesini sağlayan akran görüşü ve geribildirimine
dayanmaktadır. Cevap verileri, iki girişimin başlatıldığı lisansüstü halkla
ilişkiler sınıfından toplanmıştır.

Bulgular: Tartışma odaklı sorgulama ve
akran görüşüne öğrencilerin cevapları olumludur ve iş ortamında süregelen
eleştirel uygulamaya mükemmel bir temel saüğlamıştır. Lisans düzeyine küçük
müdahalelerle eleştirelliği teşvik ederek lisansüstü ve işe ilk giriş
düzeyindeki uygulayıcılar iş ortamında uygulayacakları güçlü eleştirel düşünme
yeteneklerini sürdüreceklerdir.

Araştırma
sınırlılıkları/çıkarımlar: Girişimler
bir yılda tanıtılmış ve ikinci tekrar için gözden geçirilmiş ve uyarlanmıştır.
Lisansüstü sınıflar küçüktür; bu nedenle araştırma önerileri ve varılan
yargıları sınırlamaktadır. 

Uygulamaya yönelik çıkarımlar: 

Tartışma
sürecini sınıfta modelleyerek ve öğrencileri düşüncelerini ve argümanlarını
ifade etmeye teşvik ederek, öğretmenler daha fazla tartışmaya götürecek öğrenme
anlarını ve fırsatlarını tanıtabilirler/yaratabililer. Bu yolla öğrenciler
savları değerlendirmeyi ve farklı bağlamlarda PR uygulamaları hakkında etik
yargılara varmayı öğrenirler.

Sosyal çıkarımlar: Taktik mesleki becerilerin yanı
sıra eleştirel düşünme becerilerini uygulamaya koymak, 21. yüzyıldaki toplum ve
organizasyonların karşılaştığı sorunlara uygulanabilir çözüm arayışında
geleceğin uygulayıcılarına yaratıcılıklarını genişletme yeteneği sağlamaktadır.
Üniversitelerin halkla ilişkiler bölümü mezunları, temel varsayımları sürekli
sorgulamaları ve güç dengeleri ve sorunları hakkındaki meraklarıyla topluma
güçlü, etik ve yaratıcı bir katkıda sağlayabilirler. Teknolojik gelişme,
paydaşları yaratıcı yollara iten hakla ilişkileri takım ruhunda yeni bir
enstruman olarak değerlendirecektir.

Özgünlük/değer: Bir dizi pedagojik strateji
kullanılarak öğretmenlerin eleştirel açıdan bilgilendirilmiş bir yaklaşımın
uygulanmasını teşvik etmek mümkündür. Öğrenciler temel varsayımları sorgulamayı
ve güçlü entelektüel beceriler geliştirmeyi öğrenirler. Tüm bunlar etik
iletişim uygulamalarına temel oluşturacak ve toplum ve onun iletişim
ihtiyaçları hakkındaki düşünüşün yeni ve yaratıcı yollarına katkıda
bulunacaktır.

.

Makale detayları

Eleştirel Düşünürler ve Yetenekli Uygulayıcılar Halkla İlişkiler Öğrencilerini 21. Yüzyıla Hazırlamak

Yazarlar: Murat SEZGİN

Yayıncı: Şahin ÇETİNKAYA

Dergi: International Journal of Economic and Political Science Academic Researches 2018 Vol.2 Issue 5, pp.1-10

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000639000

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2564-7822

pISSN: 2564-7822

Sayı

Yazarlar:

Murat SEZGİN

Yayıncı:

Şahin ÇETİNKAYA

Dergi:

International Journal of Economic and Political Science Academic Researches 2018 Vol.2 Issue 5, pp.1-10

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000639000

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2564-7822

pISSN:

2564-7822