ENGELLİLERDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNİN ÖĞRENCİ BAKIŞ AÇISIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ / EVALUATION OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT COURSES OF DISABLED PEOPLE FROM THE WIEVPOINTS OF STUDENTS

Ahmet ŞİRİNKAN; Seher ŞİRİNKAN; Erkan ÇALIŞKAN

Makale detayları

ENGELLİLERDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNİN ÖĞRENCİ BAKIŞ AÇISIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ / EVALUATION OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT COURSES OF DISABLED PEOPLE FROM THE WIEVPOINTS OF STUDENTS

Yazarlar:

Ahmet ŞİRİNKAN | Seher ŞİRİNKAN | Erkan ÇALIŞKAN

Yayıncı:

Ataturk University

Dergi:

Journal of Physical Education and Sport Sciences 2008 Vol.10 Issue 2, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000698013

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2822-3527

Özet:

 


Bu çalışmadaki amaç, engellilerde beden eğitimi ve spor dersinin öğrenci bakış açısıyladeğerlendirilmesidir. Araştırmaya katılan erkek öğrencilerin % 74,7'si, kız öğrencilerin %71' ininengelliler konusunda eğitim veren bir okulda görevalmak istedikleri, erkeklerin % 79,S'i, kızların ise% 83,9'u gelecekte engellilerle ciddi olarak ılgileneceklerini belirtmişlerdir. Erkek öğrencilerin %93,9'u, kız öğrencilerin ise % 93,5'i. engellilerin sportif faaliyetlerde eğitildikleri zaman başarılıolacakları inancında oldukları saptanmıştır. Engellilerle ilgili uygulamalı ve birebir çalışmalarsonucunda erkeklerin % 93,9'u, kızların % 100 ü duygusal yönden çok etkilendikleri görüşü ortayaçıkmıştır. Derslerin başlangıcında erkek ve kız öğrencilerin engelliler konusu hiç ilgileriniçekmezken, dönem sonunda erkeklerin % 83,8'inin, kızların ise % 90,3'ünüu bu düşüncelerinde çokfarklılıklar oluştuğu görülmüştür. Ayrıca erkek öğreneilerin % 13,1 'i, kızların ise %16,I'i engellilerleilgili bilgilerinin yetersiz olduğu ve bu konuda yeterli kaynak temin edemediklerini belirtmişlerdir.

Anahtar kelimeler: engeııiler, beden eğitimi, spor, spor etkinlikleri.

 

ABSTRACTThe aim of this study is evaiuatlOn of the course of physical educatıon and sport for dısabled by thewıev of students. 74,7 per cent of male stııdents and 71 per cent of female students reported to bewilling for being employed in a school which gives educatıan for disabled. 79,8 per cent of malestudents and 83,9 per cent of feıTIale stııdents reported that they would show concem for disabledpeople in the future. it was found that 93,9 per cent of male students and 93,5 per cent of femalestudents were in the belief of that disabled people would be successful when they were trained throughsport activities. it appeared that 93,9 per cent of male student and all of the female student wereinfluenced deeply after stııdying with disabled people. While at the beginning of the courses, bothmale and female student did not pay any attention to disabled people, but at the and of the term 83,8per cent of male and 90,3 per cent of female student changed their mind about disabled people.Moreover, 13,1 per cent of male and 16,1 per cent of female student reported to have lack ofknowledge and could not get suffıcent sources about disabled people.

Key words: Disableds, physical educatıon, sport, sport activities.

.

Makale detayları

ENGELLİLERDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNİN ÖĞRENCİ BAKIŞ AÇISIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ / EVALUATION OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT COURSES OF DISABLED PEOPLE FROM THE WIEVPOINTS OF STUDENTS

Yazarlar: Ahmet ŞİRİNKAN | Seher ŞİRİNKAN | Erkan ÇALIŞKAN

Yayıncı: Ataturk University

Dergi: Journal of Physical Education and Sport Sciences 2008 Vol.10 Issue 2, pp.0-0

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000698013

Sıklık: Aylık

eISSN: 2822-3527

Sayı

Yazarlar:

Ahmet ŞİRİNKAN | Seher ŞİRİNKAN | Erkan ÇALIŞKAN

Yayıncı:

Ataturk University

Dergi:

Journal of Physical Education and Sport Sciences 2008 Vol.10 Issue 2, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000698013

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2822-3527