Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Matematiksel İspat Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Furkan ÖZDEMİR; Abdullah KAPLAN

Makale detayları

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Matematiksel İspat Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Yazarlar:

Furkan ÖZDEMİR | Abdullah KAPLAN

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2014 Vol.3 Issue 2, pp.410-429

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852793

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Bu çalışmada, matematik öğretmen adaylarının öğrenme stillerine göre matematiksel ispat yapmaya yönelik görüşlerindeki farklılıklar incelenmiştir. Çalışmada farklı öğrenme stiline sahip öğretmen adaylarının ispat yapmaya yönelik görüşlerinin belirlenmesinde nitel araştırma yaklaşımından yararlanılmıştır. Çalışma araştırmacılar tarafından belirlenen bir üniversitenin ilköğretim matematik öğretmenliği bölümünün dördüncü sınıfında öğrenim görmekte olan sekiz öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında, çalışma grubuna öğretmen adaylarının öğrenme stillerini belirlemek amacıyla Kolb (2005) tarafından geliştirilen “Öğrenme Stili Ölçeği” uygulanmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının matematiksel ispat hakkındaki görüşlerini ortaya koyma amacıyla yarı yapılandırılmış Matematiksel İspata Yönelik Görüşme Formu (MİYGF)  uygulanmıştır. Ulaşılan araştırma bulgularına göre, çalışmaya katılan öğretmen adaylarının sahip olduğu öğrenme stiline göre matematiksel ispat yapmaya yönelik farklı görüşlerinin bulunduğu anlaşılmıştır.. 

.

Makale detayları

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Matematiksel İspat Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Yazarlar:

Furkan ÖZDEMİR | Abdullah KAPLAN

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2014 Vol.3 Issue 2, pp.410-429

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852793

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811

Öğrenme Stili

Matematiksel İspat Yapmaya Yönelik

Sayı

Makale detayları

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Matematiksel İspat Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Yazarlar: Furkan ÖZDEMİR | Abdullah KAPLAN

Yayıncı: Amasya University

Dergi: Amasya Education Journal 2014 Vol.3 Issue 2, pp.410-429

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000852793

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2146-7811

pISSN: 2146-7811

Öğrenme Stili

Matematiksel İspat Yapmaya Yönelik

Sayı

Yazarlar:

Furkan ÖZDEMİR | Abdullah KAPLAN

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2014 Vol.3 Issue 2, pp.410-429

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852793

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811