OKUL YÖNETİCİLERİNİN DEĞERLERLE YÖNETİM KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI

Zülfü DEMİRTAŞ; Mehmet Fatih KILIÇ

Makale detayları

OKUL YÖNETİCİLERİNİN DEĞERLERLE YÖNETİM KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI

Yazarlar:

Zülfü DEMİRTAŞ | Mehmet Fatih KILIÇ

Yayıncı:

Fırat University

Dergi:

Turkish Journal of Educational Studies 2015 Vol.2 Issue 2, pp.119-141

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000634248

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2458-8210

pISSN:

2458-8210

Özet:

 

This research has been carried out with qualitative research method and content
 analysis to identify the perception of secondary school principals of value based
 management. For this purpose in 2011-2012 academic year forty four principals of
 twenty three high schools of varied types in Elazığ city centre were interviewed.
 In the study principals’ views were collected through semi-structured
 interview method and datum were resolved with qualitative analysis methods. As a
 result it can be concluded that; principals consider value based management both as
 an objective for schools that are primarily expected to form personality and transfer
 values and also as a tool to reach this aim in terms of training and management, and
 at the same time value based management is considered to give primary importance
 to social, national and moral values in management. Principals underline that values
 constitute an indispensable basis especially for management and education.
 According to the school principals; managers should internalize values, they should
 have effective communication skills and value based management’s role in the
 enhancement of productivity of every activity in educational institutions and reach
 the objectives created in order to form a positive school climate is heeded a great deal by principles.

 

Bu araştırma ortaöğretim okul yöneticilerinin değerlerle yönetime ilişkin algılarını belirlemek amacıyla nitel araştırma yaklaşımı ile içerik analizi yapılarak gerçekleştirilmiştir. Bu amaç doğrultusunda, 2011-2012 eğitim-öğretim yılında, Elazığ ili merkezinde farklı türlerdeki 23 ortaöğretim kurumun 44 yöneticisi, bu çalışmadaki araştırma grubu olarak ele alınmıştır.Çalışmada yönetici görüşleri yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi ile alınmış, veriler niteliksel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Okul yöneticilerinin değerlerle yönetime ilişkin algıları altı tema altında toplanmaktadır. Bu temalar sırasıyla; milli ve manevi değerler, değerlere öncelik verilmesi, toplumsal değerler, eğitime öncelik verilmesi, etkili yönetim ve kurum kültürüdür. Okul yöneticileri, değerlerin, özellikle yönetim ve eğitim açısından vazgeçilmez bir temel oluşturduğuna vurgu yapmıştır. Okul yöneticilerine göre; yöneticiler değerleri özümsemeli ve etkili iletişim kurama becerisine sahip olmalıdır. Değerlerle yönetimin olumlu okul iklimi oluşturmada, eğitsel amaçlara ulaşmada, okulun etkililiğini artırmada önemli roller oynayabileceği düşünülmektedir.

Makale detayları

OKUL YÖNETİCİLERİNİN DEĞERLERLE YÖNETİM KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI

Yazarlar: Zülfü DEMİRTAŞ | Mehmet Fatih KILIÇ

Yayıncı: Fırat University

Dergi: Turkish Journal of Educational Studies 2015 Vol.2 Issue 2, pp.119-141

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000634248

Sıklık: Aylık

eISSN: 2458-8210

pISSN: 2458-8210

Sayı

Yazarlar:

Zülfü DEMİRTAŞ | Mehmet Fatih KILIÇ

Yayıncı:

Fırat University

Dergi:

Turkish Journal of Educational Studies 2015 Vol.2 Issue 2, pp.119-141

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000634248

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2458-8210

pISSN:

2458-8210