İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin İşlevsel Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Emine Gül ÖZENÇ; Murat AŞICI

Makale detayları

İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin İşlevsel Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar:

Emine Gül ÖZENÇ | Murat AŞICI

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2012 Vol.25 Issue 2, pp.547-572

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621186

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788

Özet:

 

Yapılan bu araştırmada, ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin işlevsel okuryazarlık düzeylerinin cinsiyet, okul öncesi eğitim alma durumları ve okullarının bulunduğu sosyo kültürel bölgeye göre farklılaşıp farklılaşmadığı ortaya konmuştur. Araştırmanın örneklemini 2010-2011 eğitim ve öğretim yılı İstanbul İli Anadolu yakasındaki farklı sosyo-ekonomik özellikteki 1265 ilköğretim beşinci sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma tarama modeline göre düzenlenmiştir. Veriler birinci araştırmacı tarafından geliştirilen Ekolojik Kurama Dayalı İşlevsel Okuryazarlık Yaşantısı Ölçeği (EKDİOYÖ) ve kişisel bilgiler formu ile elde edilmiştir. Geçerlik ve Güvenirlik çalışmaları yapılan ölçeğin toplam cronbach alfa kat sayısı .868 olup otuz iki maddeden ve üç alt boyuttan oluşmuştur. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular; öğrencilerin işlevsel okuryazarlık düzeylerinin cinsiyet, okul öncesi eğitim alma durumları ve okullarının bulunduğu sosyo kültürel bölgeye .01 düzeyinde anlamlı olarak farklılaştığını göstermiştir.

Makale detayları

İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin İşlevsel Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar: Emine Gül ÖZENÇ | Murat AŞICI

Yayıncı: Bursa Uludağ University

Dergi: Journal of Uludag University Faculty of Education 2012 Vol.25 Issue 2, pp.547-572

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2012

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000621186

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2667-6788

Sayı

Yazarlar:

Emine Gül ÖZENÇ | Murat AŞICI

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2012 Vol.25 Issue 2, pp.547-572

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621186

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788