Relationship between English Language Proficiency and Academic  Achievement

Süleyman Ertuğrul TUGAN

Makale detayları

Relationship between English Language Proficiency and Academic Achievement

Yazarlar:

Süleyman Ertuğrul TUGAN

Yayıncı:

Zonguldak Bulent Ecevit University

Dergi:

Karaelmas Journal of Educational Sciences 2014 Vol.2 Issue 2, pp.117-124

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2014

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000513919

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2148-2888

Özet:

 

The aim of this study was to investigate the relationship between the 9th grade students’ High School Placement Score  OYP   the score which combines students’ SBS [Level Determination Examination in Turkey for eighth graders] results and end of the eighth grade year results  and English language proficiency  as measured by the English language placement test the 9th grade students took at the beginning of the term at Private Fatih High School . This study was conducted with 70 male 9th grade students of Private Fatih High School in Beylikdüzü, Istanbul, during the 2013-2014 academic year. Correlation analysis was used in order to determine the relationship between students’ OYP scores and English placement test scores. The correlation revealed that the English placement test scores of students have significant positive relation with their OYP scores. In the light of this finding it is possible to put forward that academic achievement  as measured by OYP scores of students  is correlated with English achievement  as measured by English placement test scores of students.

 

Bu çalışmanın amacı 9. Sınıf öğrencilerinin Ortaöğretim Yerleştirme Puanları  OYP  ile İngilizce Yerleştirme Puanları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu çalışma 2013-2014 öğrenim yılında Beylikdüzü İstanbul’daki Özel Fatih Lisesi 9.sınıfta öğrenim gören 70 erkek öğrenci yürütülmüştür. OYP puanları ile İngilizce yerleştirme puanları arasındaki ilişki korelasyon analizi ile incelenmiştir. Analiz sonuçları OYP puanları ile İngilizce yerleştirme puanları arasındaki anlamlı bir ilişki olduğunu göstermektedir. Bu bilgiler ışığında akademik başarı  Öğrencilerin OYP puanları ile ölçülmüş olan  İngilizce başarısı  İngilizce yerleştirme puanları ile ölçülen  arasında anlamlı bir ilişki olduğu savunulabilir.

Makale detayları

Relationship between English Language Proficiency and Academic Achievement

Yazarlar: Süleyman Ertuğrul TUGAN

Yayıncı: Zonguldak Bulent Ecevit University

Dergi: Karaelmas Journal of Educational Sciences 2014 Vol.2 Issue 2, pp.117-124

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2014

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000513919

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 2148-2888

Sayı

Yazarlar:

Süleyman Ertuğrul TUGAN

Yayıncı:

Zonguldak Bulent Ecevit University

Dergi:

Karaelmas Journal of Educational Sciences 2014 Vol.2 Issue 2, pp.117-124

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2014

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000513919

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2148-2888