Duygusal ve Kültürel Zekânın İş Tatmini ve Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Etkisi: Sosyal Sermayenin Aracılık Rolü

Deniz ÇIPA; Mine AFACAN FINDIKLI; Erkut ALTINDAĞ

Makale detayları

Duygusal ve Kültürel Zekânın İş Tatmini ve Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Etkisi: Sosyal Sermayenin Aracılık Rolü

Yazarlar:

Deniz ÇIPA | Mine AFACAN FINDIKLI | Erkut ALTINDAĞ

Yayıncı:

Mustafa KAHYAOĞLU

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi 2021 Vol.6 Issue 2, pp.457-476

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000436994

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2619-9351

Özet:

 

The main purpose of this empirical study is to examine the effect of teachers’ emotional and cultural intelligence levels on job satisfaction and organizational commitment and to put forward whether this effect differs through social capital. The findings of the study were obtained in line with the information obtained from the teachers working in İstanbul in the 2018-2019 academic year. The collected data were tested using the Smart PLS under the Structural Equation Modeling. Although it is seen that the findings of previous studies support the correlation between the emotional and cultural intelligence and job satisfaction no impact of emotional and cultural intelligence on job satisfaction is observed according to the findings of this study based on the sampling of the teachers. On the other hand, it is observed that the regulation of emotional dimension of emotional intelligence and motivational dimension of cultural intelligence have a significant and positive impact on affective commitment and continuance commitment. Social capital has a direct and significant impact on organizational commitment. When examining the effects of emotional intelligence and cultural intelligence on organizational commitment, it is observed that social capital doesn’t have an effect as a mediator.

 

Bu ampirik çalışmanın temel amacı, öğretmenlerin duygusal ve kültürel zekâ düzeyinin iş tatmini ve örgütsel bağlılığa etkisini incelemek ve sosyal sermaye aracılığıyla bu etkinin farklılık gösterip göstermediğini ortaya koymaktır. Araştırma bulguları, 2018-2019 akademik yılında İstanbul ilinde görevli olan öğretmenlerden alınan bilgiler doğrultusunda elde edilmiştir. Toplanan veriler, yapısal eşitlik modellemesi kapsamında Smart PLS kullanılarak test edilmiştir. Önceki araştırmalarda desteklenmiş olduğu görülmesine rağmen, bu araştırmada yer alan öğretmen örnekleminde duygusal ve kültürel zekânın iş tatmini üzerinde etkisi görülmemiştir. Diğer yandan duygusal zekânın duyguların düzenlenmesi boyutu ve motivasyonel kültürel zekâ boyutunun duygusal bağlılık ve devam bağlılığı üzerinde anlamlı ve pozitif yönlü bir etkiye sahip olduğu görülmektedir. Sosyal sermaye, örgütsel bağlılık üzerinde doğrudan ve anlamlı bir etkiye sahiptir. Duygusal ile kültürel zekânın örgütsel bağlılık üzerindeki etkisinde sosyal sermayenin herhangi bir aracılık etkisi belirlenmemiştir.

Makale detayları

Duygusal ve Kültürel Zekânın İş Tatmini ve Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Etkisi: Sosyal Sermayenin Aracılık Rolü

Yazarlar: Deniz ÇIPA | Mine AFACAN FINDIKLI | Erkut ALTINDAĞ

Yayıncı: Mustafa KAHYAOĞLU

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi 2021 Vol.6 Issue 2, pp.457-476

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 10/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000436994

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2619-9351

Sayı

Yazarlar:

Deniz ÇIPA | Mine AFACAN FINDIKLI | Erkut ALTINDAĞ

Yayıncı:

Mustafa KAHYAOĞLU

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi 2021 Vol.6 Issue 2, pp.457-476

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000436994

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2619-9351