Okul Yöneticisinin Kullandığı Motivasyonel Dil ile Öğretmenin Okuldan Ayrılma Niyeti Arasındaki İlişki

Selçuk DEMİR

Makale detayları

Okul Yöneticisinin Kullandığı Motivasyonel Dil ile Öğretmenin Okuldan Ayrılma Niyeti Arasındaki İlişki

Yazarlar:

Selçuk DEMİR

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi 2019 Vol.9 Issue 2, pp.211-221

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000678390

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2630-6301

Özet:

 


In this study, it was aimed to examine the relationship between school
administrator’s motivational language and teacher’s intent to leave school.
Relational screening model was used in this research. The research sample
consists of 397 teachers in 38 schools that were selected randomly from the
schools affiliated to the Ministry of National Education at Hatay’s Kırıkhan
District in 2017-2018 academic year. Data analyses were performed with the
program of SPSS. Data were collected by “Motivational Language Scale” and
“Intent to Leave School”. According to the regression analysis findings,
motivational language used by school administrator and its directing-giving and
emphathetic languge sub-facets significiantly predict teacher’s intent to leave
school. 

.

 

Bu çalışmada okul
yöneticisinin kullandığı motivasyonel dil ile öğretmenin çalıştığı okuldan
ayrılma niyeti arasındaki ilişkinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada
ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Hatay ilinin
Kırıkhan ilçesinde bulunan kamu okullarında 2017–2018 eğitim-öğretim yılında
görev yapmakta olan öğretmenler arasından yansız olarak seçilmiş 38 okulda
çalışan 397 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında “Motivasyonel Dil
Ölçeği” ve “Okuldan Ayrılma Niyeti Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler SPSS
programı ile analiz edilmiştir. Regresyon analizi sonuçlarına göre; okul
yöneticisinin kullandığı motivasyonel dil ve motivasyonel dilin yönlendirici
dil ve empatik dil alt boyutları öğretmenin çalıştığı okuldan ayrılma niyetini
anlamlı olarak yordamaktadır. .

Makale detayları

Okul Yöneticisinin Kullandığı Motivasyonel Dil ile Öğretmenin Okuldan Ayrılma Niyeti Arasındaki İlişki

Yazarlar: Selçuk DEMİR

Yayıncı: Trakya University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Trakya Eğitim Dergisi 2019 Vol.9 Issue 2, pp.211-221

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000678390

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 2630-6301

Sayı

Yazarlar:

Selçuk DEMİR

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi 2019 Vol.9 Issue 2, pp.211-221

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000678390

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2630-6301