İÇERİK KURAMLARI VE EĞİTİM YÖNETİMİNE KATKILARI

Ali Rıza ERDEM

Makale detayları

İÇERİK KURAMLARI VE EĞİTİM YÖNETİMİNE KATKILARI

Yazarlar:

Ali Rıza ERDEM

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Education 1997 Vol.3 Issue 3, pp.68-76

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/1996

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000573679

Sıklık:

Aylık

eISSN:

1309-0275

pISSN:

1301-0085

Özet:

 

Humarı behaviors are predominecatly  determined by their needs and mitives  The school administratör has to motivate the  school personnel to direct the m to the school  obje eti ve s  Content theories basicly , focuse on the  Identification of the factors that stimulate  mdividual the behaviour.  If the school administratör have information  ab o ut. the content theories, he or she will know  the needs that stimulate the mdividual to hehave  and form his or her strategy and practice.

 

Davranış temel olarak insanların gereksinmeleri  ve güdüleri tarafından belirlenir.  Okul yöneticisi okulun amaçları doğrultusunda  Performans göstermeleri için isgörenleri  güdüleme/idir.  İçerik teorileri esas itibariyle, kişiyi davranışa  sevk eden faktörleri belirlemeye ağırlık  vermektedir.Okul yöneticisi içerik kuramlarını bilirse kişiyi  davranışa sevk eden ihtiyaçların ne olduğunu  bilir ve ona göre strateji oluşturur, uygular.

Makale detayları

İÇERİK KURAMLARI VE EĞİTİM YÖNETİMİNE KATKILARI

Yazarlar: Ali Rıza ERDEM

Yayıncı: Pamukkale University

Dergi: Pamukkale University Journal of Education 1997 Vol.3 Issue 3, pp.68-76

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/1996

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000573679

Sıklık: Aylık

eISSN: 1309-0275

pISSN: 1301-0085

Sayı

Yazarlar:

Ali Rıza ERDEM

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Education 1997 Vol.3 Issue 3, pp.68-76

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/1996

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000573679

Sıklık:

Aylık

eISSN:

1309-0275

pISSN:

1301-0085