SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN GÜVENLİK KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

Erdal NAZİK; Bilal YILDIRIM

Makale detayları

SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN GÜVENLİK KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

Yazarlar:

Erdal NAZİK | Bilal YILDIRIM

Yayıncı:

Hatay Mustafa Kemal University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Mustafa Kemal University Journal of Faculty of Education 2022 Vol.6 Issue 9, pp.181-194

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000593201

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-8470

Özet:

 

Bu çalışmanın amacı Suriyeli öğrencilerin güvenlik kavramı ile ilişkilendirdikleri düşüncelerini metaforlar yardımıyla incelemektir. Bu amaç için çalışmada nitel araştırma desenlerinden olgu bilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Olgu bilim deseni nitel araştırmalarda yaygın olarak kullanılan yaklaşımlardan biridir. Araştırmanın amacı doğrultusunda örneklem seçilirken amaçlı örneklem yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örneklem yöntemi seçilmiştir. Bu doğrultuda araştırmanın çalışma grubu Hatay ili Reyhanlı ilçesindeki bir ortaokulda okuyan 85 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrencilerden veri toplamak amacıyla, veri toplama aracı olarak güvenlik kavramına yönelik metafor formu hazırlanmıştır. Formda “Güvenlik …………………………….’ a benzer/ gibidir. Çünkü ………………… ” sorusu sorularak öğrencilerden kendi düşüncelerine uygun şekilde boşlukları doldurmaları istenmiştir. Araştırmada toplanan veriler nitel veri analizi yöntemlerinden olan içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Elde edilen veriler doğrultusunda 47 metafor ve bu metaforların kategorize edilmesi ile 3 ana kategori ve 21 alt kategori oluşturulmuştur. İncelenen veriler ışığında Suriyeli öğrencilerin en fazla olumlu güvenlik algısı kategorisinde metafor oluşturdukları görülmüştür. Öğrencilerin güvenliği daha çok koruyucu, yol gösterici olarak ifade etmeleri olumlu güvenlik algısına sahip olduklarını göstermektedir. Anne, vatan, güneş gibi metaforların frekans değerlerinin fazla olduğu görülmüştür. Sıklıkla kullanılan anne metaforunun koruyucu, kollayıcı, güven verici anlamlarında kullanıldığı görülmüştür. Suriyeli öğrencilerin olumsuz güvenlik algılarının metafor sayısı ve frekanslarının az olduğu görülmektedir. Suriyeli öğrencilerin güvenlik algılarının olumlu güvenlik algısı kategorisinde fazlalaştığı sonuç olarak görülmektedir.

Makale detayları

SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN GÜVENLİK KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

Yazarlar: Erdal NAZİK | Bilal YILDIRIM

Yayıncı: Hatay Mustafa Kemal University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Mustafa Kemal University Journal of Faculty of Education 2022 Vol.6 Issue 9, pp.181-194

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2022

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000593201

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2667-8470

Sayı

Yazarlar:

Erdal NAZİK | Bilal YILDIRIM

Yayıncı:

Hatay Mustafa Kemal University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Mustafa Kemal University Journal of Faculty of Education 2022 Vol.6 Issue 9, pp.181-194

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000593201

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-8470