Sınıf Öğretmenlerinin Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitimde Sınıf Yönetimi ve İletişime Yönelik Görüşleri

Sıla ŞEKER; Özlem KANKANAT; Emra Nur ELMALI

Makale detayları

Sınıf Öğretmenlerinin Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitimde Sınıf Yönetimi ve İletişime Yönelik Görüşleri

Yazarlar:

Sıla ŞEKER | Özlem KANKANAT | Emra Nur ELMALI

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES) 2022 Vol.13 Issue 1, pp.618-645

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000929954

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

1308-8971

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

2019 yılının son dönemlerinde ortaya çıkan covid-19 salgını ve ardından ilan edilen pandemi ile tüm dünyada büyük değişimler yaşanmıştır. Eğitim de bu süreçten en çok etkilenen alanların başında gelmektedir. Pandemi ile birlikte herkes için sürece uyarlanmış bir sisteme geçiş yapılmıştır. Bu nedenle bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin pandemi sürecinde uzaktan eğitimde sınıf yönetimi ve iletişime yönelik görüşlerinin alınarak sanal sınıf ortamlarında yaşanan durumları incelemektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olan durum çalışması olarak tasarlanmıştır. Çalışma grubunu pandemi sürecinde öğretimini uzaktan eğitim şeklinde gerçekleştiren 28 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama araçları, araştırmacılar tarafından geliştirilen açık uçlu form ve yarı yapılandırılmış görüşme formudur. Araştırmanın birinci aşamasında öğretmenlere çevrimiçi form aracılığıyla sorular gönderilmiştir. İkinci aşamasında derinlemesine cevaplara ulaşılması amacıyla altı sınıf öğretmeni ile yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sınıf öğretmenleri kullanılan programın sistemsel sorunlarının, öğrenci davranışlarının ve zaman yönetiminin sınıf yönetimini olumsuz etkilediğini, dersi planlama için sorun yaşamadıklarını ve teorik anlatımı geri planda tutup uygulama ağırlıklı gerçekleştirdiklerini belirtmişlerdir. Öğrencilerin konuşma, dinleme ve sözel olmayan iletişim becerilerinin sanal sınıf ortamlarında sekteye uğradığı bulgusuna erişilmiştir ve canlı dersler dışında veli ve öğrencilerle iletişim kurduklarını belirtmişlerdir.

Makale detayları

Sınıf Öğretmenlerinin Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitimde Sınıf Yönetimi ve İletişime Yönelik Görüşleri

Yazarlar: Sıla ŞEKER | Özlem KANKANAT | Emra Nur ELMALI

Yayıncı: Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES) 2022 Vol.13 Issue 1, pp.618-645

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2022

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000929954

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 1308-8971

pandemi

uzaktan eğitim

sınıf yönetimi

iletişim

Sayı

Yazarlar:

Sıla ŞEKER | Özlem KANKANAT | Emra Nur ELMALI

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES) 2022 Vol.13 Issue 1, pp.618-645

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000929954

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

1308-8971