Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle Mesleki Görevlerine Yönelik Ders Dışı Zaman Kullanımları Arasındaki İlişki

Cennet GÖLOĞLU DEMİR; Yücel Gelişli

Makale detayları

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle Mesleki Görevlerine Yönelik Ders Dışı Zaman Kullanımları Arasındaki İlişki

Yazarlar:

Cennet GÖLOĞLU DEMİR | Yücel Gelişli

Yayıncı:

Kastamonu University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2018 Vol.26 Issue 2, pp.487-507

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000522377

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844

Özet:

 






















The purpose of this study is to determine the relationship between the classroom teachers’ extra-curricular time use for professional tasks and their attitude towards teaching profession. The research data is collected  from “Teachers’ Extra-Curricular Time Use Scale For Professional Tasks” which was developed by the researcher and “Teacher Attitude Scale For Teaching Profession” developed by Çetin (2003) and adapted by researcher. The population of the study consists of 517 classroom teachers who work at state schools in Karabük.  No sampling procedure is applied as we consider to reach all participants while collecting the quantitative data. Approximately 88% of population is reached. The results of the study reveal that there is a significant medium level relationship between teachers’ extra-curricular time use for their professional tasks and attitude towards teaching profession.


.

 


Bu araştırmanın amacı
sınıf
öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile mesleki görevlerine
yönelik ders dışı zaman kullanımları arasındaki ilişkinin belirlenmesidir.
Araştırmanın çalışma evrenini Karabük İl’indeki devlet ilkokullarında çalışan
517 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Evrenin tamamına ulaşılması
düşünüldüğünden örneklem alınmamıştır. Araştırma kapsamında evreninin yaklaşık
%88’ine ulaşılmıştır. Araştırmanın veri toplama araçlarını, araştırmacı
tarafından geliştirilen “Mesleki Görevlere Yönelik Zaman Kullanımı” ölçeği ile Çetin
(2003) tarafından öğretmen adayları ile geliştirilen ve araştırmacı tarafından
öğretmenlere uyarlanan “Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum” ölçeği
oluşturmaktadır. Araştırma sonuçları öğretmenlerin mesleki görevlerine yönelik
zaman kullanımları ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasında, pozitif
yönlü orta düzeyde ilişki olduğunu ortaya koymuştur. 


.

Makale detayları

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle Mesleki Görevlerine Yönelik Ders Dışı Zaman Kullanımları Arasındaki İlişki

Yazarlar: Cennet GÖLOĞLU DEMİR | Yücel Gelişli

Yayıncı: Kastamonu University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Kastamonu Education Journal 2018 Vol.26 Issue 2, pp.487-507

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000522377

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9844

Sayı

Yazarlar:

Cennet GÖLOĞLU DEMİR | Yücel Gelişli

Yayıncı:

Kastamonu University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2018 Vol.26 Issue 2, pp.487-507

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000522377

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844