ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE POZİTİF/ NEGATİF DUYGU VE SOSYAL DESTEĞİN İNCELENMESİ: MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ -  EXAMINATION OF POSITIVE- NEGATIVE AFFECT AND SOCIAL SUPPORT AMONG COLLEGE STUDENTS: SAMPLE OF MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITY FACULTY OF ECONOMICS AND ADMINISTRATIVE SCIENCES

Melek ZUBAROĞLU YANARDAĞ

Makale detayları

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE POZİTİF/ NEGATİF DUYGU VE SOSYAL DESTEĞİN İNCELENMESİ: MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ - EXAMINATION OF POSITIVE- NEGATIVE AFFECT AND SOCIAL SUPPORT AMONG COLLEGE STUDENTS: SAMPLE OF MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITY FACULTY OF ECONOMICS AND ADMINISTRATIVE SCIENCES

Yazarlar:

Melek ZUBAROĞLU YANARDAĞ

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Sciences Institute 2017 Vol.9 Issue 22, pp.278-294

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000553329

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

1309-1387

Özet:

 


Bu araştırmanın amacı, Mehmet
Akif Ersoy Üniversitesi (MAKÜ) İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde öğrenim
gören öğrencilerin pozitif/ negatif duygu ve çok boyutlu algılanan sosyal
destek açısından mevcut durumlarını bazı demografik değişkenlere göre
incelemektir. Araştırmaya toplam 843 (530 kız ve 313 erkek) öğrenci katılmıştır.
Genel tarama modeline uygun olarak yürütülen bu araştırmada kota örnekleme
yoluna gidilmiştir. Bu bağlamda öğrenim türü ve bölüm bazında her bir
kategoriden en az %20 oranında öğrenci dahil edilmiştir. Araştırmaya yalnızca
2016-2017 bahar yarı yılında öğrenim gören öğrenciler dahil edilmiştir ve bu
yönüyle araştırma kesitsel bir özellik taşımaktadır. Araştırmaya
katılan öğrencilerin pozitif duygu ortalama puanları 3,21±0,73, negatif duygu
puan ortalamaları 2,18±0,71, çok boyutlu algılanan sosyal destek ölçeği aile,
arkadaş ve özel kişi alt boyutları puan ortalamaları sırasıyla; 5,68±1,50,
5,65±1,59 ve 4,67±2,29 olarak bulunmuştur. İşletme bölümü öğrencilerinin, kamu
yönetimi öğrencilerine oranla anlamlı düzeyde daha yüksek pozitif duygu puan
ortalamasına sahip oldukları, bunun yanında kamu yönetimi bölümü
öğrencilerinin, bankacılık ve finans bölümü öğrencilerine göre negatif duygu
açısından anlamlı düzeyde daha yüksek bir ortalamaya sahip oldukları
görülmüştür. Diğer bazı değişkenler ve boyutlar açısından da (cinsiyet, kalınan
yer, yaş, sınıf, öğrenim türü,)  bazı anlamlı
farklar elde edilmiştir.


.

Makale detayları

Yazarlar: Melek ZUBAROĞLU YANARDAĞ

Yayıncı: Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Sciences Institute 2017 Vol.9 Issue 22, pp.278-294

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000553329

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 1309-1387

Sayı

Yazarlar:

Melek ZUBAROĞLU YANARDAĞ

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Sciences Institute 2017 Vol.9 Issue 22, pp.278-294

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000553329

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

1309-1387