GİYDİRME CEPHE SİSTEMLERİNİN ÖĞRETİLMESİ İÇİN İNTERAKTİF BİR BİLGİSAYAR OYUNU ÖNERİSİ

Eray ŞAHBAZ

Makale detayları

GİYDİRME CEPHE SİSTEMLERİNİN ÖĞRETİLMESİ İÇİN İNTERAKTİF BİR BİLGİSAYAR OYUNU ÖNERİSİ

Yazarlar:

Eray ŞAHBAZ

Yayıncı:

Deniz YENGİN

Ana Başlıklar:

Uygulamalı fizik

Dergi:

Turkish Online Journal of Design Art and Communication 2018 Vol.8 Issue 3, pp.489-499

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000640430

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2146-5193

Özet:

 

Bu çalışmanın amacı giydirme cephe sistemlerini öğrencilere daha eğlenceli bir yolla öğretmek içingeliştirilen interaktif bilgisayar oyununun (GCS) etkinliğini ölçmektir. Çalışmada, GCS destekliyöntem geleneksel ders anlatma yöntemiyle deney ortamında karşılaştırılmıştır. Deneye KarabükÜniversitesi Mimarlık Bölümünden gönüllü 80 mimarlık öğrencisi katılmıştır. Deney kapsamındakatılımcılar homojen iki gruba ayrılmış, ilk gruba GCS oyunu oynatılmış, ikinci gruba ise gelenekselyöntemle ders anlatılmıştır. Deney için Etik Kurul ve ilgili kamu kurumunun onayı alınmıştır. Eldeedilen veriler istatiksel açıdan değerlendirilmiştir. Çalışmada, interaktif sistemin başarı oranı(M=71.07) geleneksel sistem ile ders anlatılan grubun başarı oranından (M=40.36) kayda değerşekilde (p=0.000) daha yüksek çıkmıştır. 6 ay sonra gerçekleştirilen ikinci testte ise interaktif sisteminve geleneksel sistemin başarı oranının sırasıyla 17.20 ve 9.23 oranında düştüğü gözlemlenmiştir. Bunarağmen interaktif sistemin başarı oranı hala geleneksel sistemden kayda değer (p=0.000) şekildeyüksektir. Çalışma sonucunda interaktif bilgisayar oyunu olan GCS’nin giydirme cephe sistemlerininöğretilmesinde etkili bir araç olduğu görülmüştür. Oyun öğrencilerin giydirme cephe elemanlarınınişlevlerini ve montajını daha etkin şekilde öğrenmesine yardımcı olmuştur. Öğrencilerin oyundabulunan interaktif yapı elemanlarından yazılı ve sesli bilgi almalarının bu başarıda önemli bir etkenolduğu düşünülmektedir. Oyunun eğlence ve rekabet içeren ortamının öğrencilerin derse ve konuyaolan ilgilerinin artmasına ve sürekli canlı kalmasına yardımcı olduğu gözlemlenmiştir.

Makale detayları

GİYDİRME CEPHE SİSTEMLERİNİN ÖĞRETİLMESİ İÇİN İNTERAKTİF BİR BİLGİSAYAR OYUNU ÖNERİSİ

Yazarlar: Eray ŞAHBAZ

Yayıncı: Deniz YENGİN

Ana Başlıklar: Uygulamalı fizik

Dergi: Turkish Online Journal of Design Art and Communication 2018 Vol.8 Issue 3, pp.489-499

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000640430

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2146-5193

Sayı

Yazarlar:

Eray ŞAHBAZ

Yayıncı:

Deniz YENGİN

Ana Başlıklar:

Uygulamalı fizik

Dergi:

Turkish Online Journal of Design Art and Communication 2018 Vol.8 Issue 3, pp.489-499

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000640430

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2146-5193