“MADDENİN TANECİKLİ YAPISI” ÜNİTESİNE YÖNELİK ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ BİLGİSAYAR DESTEKLİ BİR ÖĞRETİM MATERYALİNİN TANITIMI

Osman KENAN; Haluk ÖZMEN

Makale detayları

“MADDENİN TANECİKLİ YAPISI” ÜNİTESİNE YÖNELİK ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ BİLGİSAYAR DESTEKLİ BİR ÖĞRETİM MATERYALİNİN TANITIMI

Yazarlar:

Osman KENAN | Haluk ÖZMEN

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Education Sciences 2012 Vol.7 Issue 1, pp.269-280

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000775214

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-7274

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The aim of this study is to introduce an enriched computer-based material on the particulate nature of matter found in grade 6 science curricula. The material was developed based on the stages of Prediction-Observationâ"Explanation method and the activity pages of the material included conceptual change texts, analogies, concept maps, semantic analysis table, videos, interesting pictures and different alternative evaluation activities. Worksheets were also used to enhance the effect of the material. Teacher version of the computer-based material was also developed to ease the application of it.  	After the developing process, the material was piloted on 38 students to determine the deficiencies and required corrections were made based on the pilot study.

 

Bu çalışmada, ilköğretim 6. sınıf fen ve teknoloji öğretim programında yer alan Maddenin Tanecikli Yapısı (MTY) ünitesindeki kavramların öğretimine yönelik olarak geliştirilen zenginleştirilmiş bilgisayar destekli bir öğretim materyalinin (BDÖ) tanıtılması amaçlanmıştır. Tahmin-Gözlem-Açıklama (TGA) yönteminin basamakları göz önünde bulundurularak geliştirilen BDÖ materyalindeki etkinlik sayfalarında, kavramsal değişim metinlerine, anlam çözümleme tablolarına, analojilere, kavram haritalarına, videolara, ilginç resim ve bilgilere ve çeşitli alternatif değerlendirme etkinliklerine yer verilmiştir. Materyale paralel olarak kullanılmak üzere çalışma yaprakları hazırlanmıştır. Ayrıca materyalin etkili ve verimli bir şekilde kullanılabilmesi için öğretmen materyali geliştirilmiştir. BDÖ materyalinin ilk geliştirilme süreci tamamlandıktan sonra, 38 kişilik bir öğrenci grubu üzerinde materyalin eksikliklerinin ve yapılması gereken düzenlemelerin belirlendiği pilot uygulama yapılmıştır. Pilot uygulama neticesinde gerekli düzeltmeler yapılarak materyale son şekli verilmiştir.

Makale detayları

“MADDENİN TANECİKLİ YAPISI” ÜNİTESİNE YÖNELİK ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ BİLGİSAYAR DESTEKLİ BİR ÖĞRETİM MATERYALİNİN TANITIMI

Yazarlar:

Osman KENAN | Haluk ÖZMEN

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Education Sciences 2012 Vol.7 Issue 1, pp.269-280

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000775214

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-7274

Fen Eğitimi

Maddenin Tanecikli Yapısı

Bilgisayar Destekli Öğretim

Anlama Düzeyleri

Kavram Yanılgıları

Sayı

Makale detayları

“MADDENİN TANECİKLİ YAPISI” ÜNİTESİNE YÖNELİK ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ BİLGİSAYAR DESTEKLİ BİR ÖĞRETİM MATERYALİNİN TANITIMI

Yazarlar: Osman KENAN | Haluk ÖZMEN

Yayıncı: E-Journal of New World Sciences Academy

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Education Sciences 2012 Vol.7 Issue 1, pp.269-280

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2012

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000775214

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1308-7274

Fen Eğitimi

Maddenin Tanecikli Yapısı

Bilgisayar Destekli Öğretim

Anlama Düzeyleri

Kavram Yanılgıları

Sayı

Yazarlar:

Osman KENAN | Haluk ÖZMEN

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Education Sciences 2012 Vol.7 Issue 1, pp.269-280

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000775214

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-7274