Medya okuryazarlığı dersi ve öğretmenlerin derse yaklaşımları üzerine bir değerlendirme

Adalet GÖRGÜLÜ AYDOĞDU

doi:https://doi.org/10.24289/ijsser.321648

Makale detayları

Medya okuryazarlığı dersi ve öğretmenlerin derse yaklaşımları üzerine bir değerlendirme

Yazarlar:

Adalet GÖRGÜLÜ AYDOĞDU

Yayıncı:

Mahmut DEMİR

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

International Journal of Social Sciences and Education Research 2017 Vol.3 Issue 4, pp.1245-1257

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000474451

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-5939

DOI:

https://doi.org/10.24289/ijsser.321648

Özet:

 










Discussions about who should give media literacy courses have been going
on since the 2007-2008 school year when the curriculum was electively elected.
This course is mainly given by teachers of social studies and Turkish teachers.
Media literacy is a rarely discussed and discussed concept in teacher education
as it is a new subject in education. The purpose of this study is to examine
the qualifications of the teachers who gave the elective media literacy course
and the attainment of the purpose of this course in the eyes of the teachers.
In this study, in-depth interview was held with 12 teachers who attended the
media literacy course    


.

 










Medya okuryazarlığı dersini kimlerin vermesi gerektiğine yönelik
tartışmalar dersin seçmeli olarak müfredata yerleştirildiği 2007-2008 öğretim
yılından bu yana devam etmektedir. Bu ders ağırlıklı olarak sosyal bilgiler
öğretmenleri ve Türkçe öğretmenleri tarafından verilmektedir. Medya
okuryazarlığı, eğitimde yeni ele alınmaya başlanan bir konu olduğundan,
öğretmen eğitiminde de üzerinde nadiren durulan ve tartışılan bir kavramdır.Bu
çalışmanın amacı seçmeli medya okuryazarlığı dersini veren öğretmenlerin dersle
ilgili yeterliliklerini ve öğretmenlerin gözünden bu dersin amacına ulaşıp
ulaşmadığını incelemektir. Bu çalışmada medya okuryazarlığı dersine girmekte
olan 12 öğretmenle derinlemesine mülakat gerçekleştirilmiştir. 

.

Makale detayları

Medya okuryazarlığı dersi ve öğretmenlerin derse yaklaşımları üzerine bir değerlendirme

Yazarlar: Adalet GÖRGÜLÜ AYDOĞDU

Yayıncı: Mahmut DEMİR

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research 2017 Vol.3 Issue 4, pp.1245-1257

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000474451

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2149-5939

DOI: https://doi.org/10.24289/ijsser.321648

Sayı

Yazarlar:

Adalet GÖRGÜLÜ AYDOĞDU

Yayıncı:

Mahmut DEMİR

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

International Journal of Social Sciences and Education Research 2017 Vol.3 Issue 4, pp.1245-1257

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000474451

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-5939

DOI:

https://doi.org/10.24289/ijsser.321648