Yaratıcı Drama Yöntemiyle Verilen Toplumsal Cinsiyet Eğitimi Programının Değerlendirilmesi

Hasan Hüseyin Altınova; Ömer Adıgüzel

Makale detayları

Yaratıcı Drama Yöntemiyle Verilen Toplumsal Cinsiyet Eğitimi Programının Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Hasan Hüseyin Altınova | Ömer Adıgüzel

Yayıncı:

Çağdaş Drama Derneği

Dergi:

Yaratıcı Drama Dergisi 2013 Vol.8 Issue 16, pp.15-32

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000753096

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2459-167X

pISSN:

1305-8177

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In this research, the effect of creative drama method on gender role consciousness of women has been examined.
 The research has been done in modern women and youth foundation 75 ’th Year and public center of Mamak municipality.
 Research Groups comprised of 51 women (16 test groups and 15 control groups in Modern Women Foundation 75 ‘th public
 center; 10 test groups and 10 control groups in public center of Mamak municipality). It has been paid attention that test and
 control groups have shown similar socio-demographic features. In this search, as a data gathering tool, Perception Of Gender
 Role Scale, and query list which are developed by researcher have been used. The research is an experimental study which pretest/last
 test model with control groups has been used. “Program of developing conscious of gender role with creative drama
 method prepared by the researcher has been applied to test group in 12 sessions. Each session has been lasted approximately
 180 minutes. There has been no application to control group. Qualitative and quantitative data have been gathered in the
 research In analyzing quantitative data, Mann-Whitney U Test has been used to see equality between pre-test points of test
 and control group. Wilcoxon Rang Test has been used to fi nd out differences between pre-test and late-test of test and control
 group. Qualitative data has been commented by describing by the researcher. According to results gathered from test group and
 control group, in both public center, ıt has been observed that creative drama method has increased gender role perceptions of
 women have changed in a positive direction. As also follow up study with this impact continued as great respect.

 

Bu araştırmanın amacı, yaratıcı drama yöntemiyle verilen toplumsal cinsiyet eğitimi programını değerlendirmektir.
 Araştırmanın çalışma grubu Mamak Belediyesi Toplum Merkezi’nden ve 75. Yıl Çağdaş Kadın Gençlik Vakfı Toplum
 Merkezi’nden hizmet alan kadınlardır. Araştırma, deneysel desenin öntest-sontest kontrol grup modelinden yararlanılarak
 yapılmıştır. Araştırmada deney grubuna yaratıcı drama yöntemi uygulanmış, kontrol grubuna hiçbir yöntem uygulanmamıştır.
 Kadınların toplumsal cinsiyet algılarını belirlemek amacıyla “Toplumsal Cinsiyet Algısı” ölçeği öntest, sontest, ve kalıcılık
 testi olarak kullanılmıştır. Programın değerlendirilmesi için de “Program Değerlendirme Formu” kullanılmıştır. Elde edilen
 bulgulardan, yaratıcı drama programının uygulandığı deney grubu ile hiçbir uygulamanın yapılmadığı kontrol grubu arasında
 Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeği puanlarının öntest sonuçları bakımından anlamlı derecede farklılık görülmemesine rağmen
 öğrencilerin sontest sonuçları bakımından deney grubu lehine önemli bir fark olduğu anlaşılmaktadır. Ayrıca deney grubunun
 toplumsal cinsiyet algılarının kalıcılığını sağlamaya ilişkin puanları, hiçbir şeyin uygulanmadığı kontrol grubuna göre daha
 yüksek olduğu görülmektedir. Kadınların, program değerlendirme formuna yazdıkları geri bildirimlerden hareketle, yaratıcı
 drama yöntemi kullanılarak uygulanan program ile geliştikleri belirlenmiştir.

Makale detayları

Yaratıcı Drama Yöntemiyle Verilen Toplumsal Cinsiyet Eğitimi Programının Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Hasan Hüseyin Altınova | Ömer Adıgüzel

Yayıncı:

Çağdaş Drama Derneği

Dergi:

Yaratıcı Drama Dergisi 2013 Vol.8 Issue 16, pp.15-32

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000753096

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2459-167X

pISSN:

1305-8177

Toplumsal cinsiyet

Kadın

Yaratıcı drama

Sayı

Makale detayları

Yaratıcı Drama Yöntemiyle Verilen Toplumsal Cinsiyet Eğitimi Programının Değerlendirilmesi

Yazarlar: Hasan Hüseyin Altınova | Ömer Adıgüzel

Yayıncı: Çağdaş Drama Derneği

Dergi: Yaratıcı Drama Dergisi 2013 Vol.8 Issue 16, pp.15-32

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000753096

Sıklık: Aylık

eISSN: 2459-167X

pISSN: 1305-8177

Toplumsal cinsiyet

Kadın

Yaratıcı drama

Sayı

Yazarlar:

Hasan Hüseyin Altınova | Ömer Adıgüzel

Yayıncı:

Çağdaş Drama Derneği

Dergi:

Yaratıcı Drama Dergisi 2013 Vol.8 Issue 16, pp.15-32

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000753096

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2459-167X

pISSN:

1305-8177