YOUTUBE TÜRKİYE’DE GİTAR EĞİTİMİ VİDEOLARININ ÇOKLU ORTAM TASARIMI İLKELERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Deniz Bengitöz; Aysegul Liman Kaban

Makale detayları

YOUTUBE TÜRKİYE’DE GİTAR EĞİTİMİ VİDEOLARININ ÇOKLU ORTAM TASARIMI İLKELERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Yazarlar:

Deniz Bengitöz | Aysegul Liman Kaban

Yayıncı:

Nevsehir Haci Bektas Veli University

Dergi:

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Vol.13 Issue 3, pp.1844-1865

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001298831

pISSN:

2149-3871

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Teknolojinin ilerlemesiyle birlikte, eğitim içeriklerinin video formatında sunulduğu videoların sayısı hızla artmaktadır. Günümüzde müzik alanında hem hobi amaçlı hem de profesyonel olarak kendini geliştirmek isteyen herkes, birçok video içeriğine erişebilmektedir. Yaş ayrımı olmadan bu alanda pek çok içeriğe ulaşılabilecek platformlardan biri YouTubedur ve Türkiyede en çok eğitimi aranan enstrümanlardan biri gitar eğitimidir. Bu çalışmanın amacı YouTube platformunda Türkçe gitar eğitimi veren en popüler videoların çoklu ortam tasarımı ilkelerine göre incelenmesidir. Araştırma, içerik analizi yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Mayerin çoklu ortam tasarımı ilkeleri olan tutarlılık, dikkat çekme, konumsal yakınlık, zamansal yakınlık, parçalara bölme, çoklu ortam ve kişiselleştirme ilkeleri temel alınarak yapılmıştır. Araştırma sonucunda incelenen videoların genel olarak çoklu ortam tasarımı ilkelerine uygun bir şekilde hazırlandığı belirlenmiştir. Bununla birlikte, geliştirilmesi gereken ilkeler de ortaya çıkmıştır.

 Teknolojinin ilerlemesiyle birlikte, eğitim içeriklerinin video formatında sunulduğu videoların sayısı hızla artmaktadır. Günümüzde müzik alanında hem hobi amaçlı hem de profesyonel olarak kendini geliştirmek isteyen herkes, birçok video içeriğine erişebilmektedir. Yaş ayrımı olmadan bu alanda pek çok içeriğe ulaşılabilecek platformlardan biri YouTubedur ve Türkiyede en çok eğitimi aranan enstrümanlardan biri gitar eğitimidir. Bu çalışmanın amacı YouTube platformunda Türkçe gitar eğitimi veren en popüler videoların çoklu ortam tasarımı ilkelerine göre incelenmesidir. Araştırma, içerik analizi yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Mayerin çoklu ortam tasarımı ilkeleri olan tutarlılık, dikkat çekme, konumsal yakınlık, zamansal yakınlık, parçalara bölme, çoklu ortam ve kişiselleştirme ilkeleri temel alınarak yapılmıştır. Araştırma sonucunda incelenen videoların genel olarak çoklu ortam tasarımı ilkelerine uygun bir şekilde hazırlandığı belirlenmiştir. Bununla birlikte, geliştirilmesi gereken ilkeler de ortaya çıkmıştır.

 Teknolojinin ilerlemesiyle birlikte, eğitim içeriklerinin video formatında sunulduğu videoların sayısı hızla artmaktadır. Günümüzde müzik alanında hem hobi amaçlı hem de profesyonel olarak kendini geliştirmek isteyen herkes, birçok video içeriğine erişebilmektedir. Yaş ayrımı olmadan bu alanda pek çok içeriğe ulaşılabilecek platformlardan biri YouTubedur ve Türkiyede en çok eğitimi aranan enstrümanlardan biri gitar eğitimidir. Bu çalışmanın amacı YouTube platformunda Türkçe gitar eğitimi veren en popüler videoların çoklu ortam tasarımı ilkelerine göre incelenmesidir. Araştırma, içerik analizi yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Mayerin çoklu ortam tasarımı ilkeleri olan tutarlılık, dikkat çekme, konumsal yakınlık, zamansal yakınlık, parçalara bölme, çoklu ortam ve kişiselleştirme ilkeleri temel alınarak yapılmıştır. Araştırma sonucunda incelenen videoların genel olarak çoklu ortam tasarımı ilkelerine uygun bir şekilde hazırlandığı belirlenmiştir. Bununla birlikte, geliştirilmesi gereken ilkeler de ortaya çıkmıştır.

 Teknolojinin ilerlemesiyle birlikte, eğitim içeriklerinin video formatında sunulduğu videoların sayısı hızla artmaktadır. Günümüzde müzik alanında hem hobi amaçlı hem de profesyonel olarak kendini geliştirmek isteyen herkes, birçok video içeriğine erişebilmektedir. Yaş ayrımı olmadan bu alanda pek çok içeriğe ulaşılabilecek platformlardan biri YouTubedur ve Türkiyede en çok eğitimi aranan enstrümanlardan biri gitar eğitimidir. Bu çalışmanın amacı YouTube platformunda Türkçe gitar eğitimi veren en popüler videoların çoklu ortam tasarımı ilkelerine göre incelenmesidir. Araştırma, içerik analizi yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Mayerin çoklu ortam tasarımı ilkeleri olan tutarlılık, dikkat çekme, konumsal yakınlık, zamansal yakınlık, parçalara bölme, çoklu ortam ve kişiselleştirme ilkeleri temel alınarak yapılmıştır. Araştırma sonucunda incelenen videoların genel olarak çoklu ortam tasarımı ilkelerine uygun bir şekilde hazırlandığı belirlenmiştir. Bununla birlikte, geliştirilmesi gereken ilkeler de ortaya çıkmıştır.

Makale detayları

YOUTUBE TÜRKİYE’DE GİTAR EĞİTİMİ VİDEOLARININ ÇOKLU ORTAM TASARIMI İLKELERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Yazarlar:

Deniz Bengitöz | Aysegul Liman Kaban

Yayıncı:

Nevsehir Haci Bektas Veli University

Dergi:

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Vol.13 Issue 3, pp.1844-1865

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001298831

pISSN:

2149-3871

Çoklu Ortam

Çoklu Ortam Tasarımı

YouTube

Müzik Dersi

Gitar Eğitimi

Sayı

Makale detayları

YOUTUBE TÜRKİYE’DE GİTAR EĞİTİMİ VİDEOLARININ ÇOKLU ORTAM TASARIMI İLKELERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Yazarlar: Deniz Bengitöz | Aysegul Liman Kaban

Yayıncı: Nevsehir Haci Bektas Veli University

Dergi: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Vol.13 Issue 3, pp.1844-1865

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2023

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001298831

pISSN: 2149-3871

Çoklu Ortam

Çoklu Ortam Tasarımı

YouTube

Müzik Dersi

Gitar Eğitimi

Sayı

Yazarlar:

Deniz Bengitöz | Aysegul Liman Kaban

Yayıncı:

Nevsehir Haci Bektas Veli University

Dergi:

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Vol.13 Issue 3, pp.1844-1865

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001298831

pISSN:

2149-3871