OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN İLKOKUL SÜRECİNDEKİ SOSYAL DAVRANIŞLARA YANSIMASI

Serpil PEKDOĞAN; Mehmet KANAK

Makale detayları

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN İLKOKUL SÜRECİNDEKİ SOSYAL DAVRANIŞLARA YANSIMASI

Yazarlar:

Serpil PEKDOĞAN | Mehmet KANAK

Yayıncı:

Akademisyenler Birliği Derneği

Dergi:

The Journal of Turkish Social Research 2019 Vol.23 Issue 3, pp.906-917

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000714201

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1301-370X

Özet:

 


Bu araştırma okul öncesi eğitimin ilkokul sürecindeki sosyal davranışlara
olan etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada betimsel ilişkisel
tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim
öğretim yılında ilkokul birinci sınıfa devam eden 303 çocuk katılmıştır.
Araştırmada çocukların sosyal davranışlarını belirlemek amacıyla “Okul Sosyal
Davranış Ölçekleri” ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Elde edilen
verilerin analizinde bağımsız örneklemler t testi ve Pearson Korelasyon
katsayısı kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları incelendiğinde, okul öncesi
eğitim alan çocukların sosyal yeterlik becerilerinin almayanlara göre anlamlı
farklılık oluşturduğu, olumsuz sosyal davranışlar alt boyutunda ise okul öncesi
eğitim alan çocukların yıkıcı talepkar davranışlarının almayanlara göre anlamlı
farklılık oluştuğu bulguna ulaşılmıştır. 
Araştırmada çocukların sosyal yeterlik ile olumsuz sosyal davranışları
arasında ise negatif yönlü, düşük bir korelasyon olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. 


.

Makale detayları

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN İLKOKUL SÜRECİNDEKİ SOSYAL DAVRANIŞLARA YANSIMASI

Yazarlar: Serpil PEKDOĞAN | Mehmet KANAK

Yayıncı: Akademisyenler Birliği Derneği

Dergi: The Journal of Turkish Social Research 2019 Vol.23 Issue 3, pp.906-917

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000714201

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 1301-370X

Sayı

Yazarlar:

Serpil PEKDOĞAN | Mehmet KANAK

Yayıncı:

Akademisyenler Birliği Derneği

Dergi:

The Journal of Turkish Social Research 2019 Vol.23 Issue 3, pp.906-917

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000714201

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1301-370X