Yabancı Dil Dersinde Yetkinlik Yönelimi

Ahmet KÜÇÜK

Makale detayları

Yabancı Dil Dersinde Yetkinlik Yönelimi

Yazarlar:

Ahmet KÜÇÜK

Yayıncı:

Bayburt University

Dergi:

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 2013 Vol.8 Issue 1, pp.185-194

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000696309

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2687-3281

pISSN:

1307-1076

Özet:

 

In recent years new orientations have come forth in many aspects regarding foreign language teaching either in elemantary and higher education institutions or in another educational institutions. The most important factor in those developments is European Common Language Project that is constituted in 2001. Novelties that come along are always including some apprehensions. What kind of changes would be brought about by implementing this new project in our country in regard with the foreign language curriculum implemented in foreign language classes is the leading concern. Will foreign language curriculum be changed completely? What kind of changes will be made in evaluation criteria? What kind of tangible effects of this new approach will have upon trainers and students? The purpose of this study is to make clear those questions to some extent and to propound what does mean the competency orientation in foreign language classes and the tangible opportunities and improvements of the new approach to be contributed to foreign language classes.

 

Son yıllarda yabancı dil öğretimi ile ilgili olarak gerek ilk orta ve yüksek eğitim kurumlarında gerekse diğer eğitim kurumlarında bir çok açıdan yeni yönelimler ortaya çıkmıştır. Bu gelişmelerin en önemli etkeni Avrupa Konseyi tarafından 2001 yılında oluşturulan Avrupa Ortak Dil Öğretim Projesi dir. Ortaya çıkan yenilikler her zaman beraberinde bazı tedirginlikleri de beraberinde getirir. Bu tedirginliklerin başında ortaya konan bu yeni projenin ülkemizde yabancı dil derslerinde uygulanan yabancı dil müfredatı ve bu müfredatın uygulanışı ile ilgili ne tür değişiklikler ortaya çıkaracağı yönünde olmaktadır. Yabancı dil müfredatı tamamen değişecek mi ? Değerlendirme kriterlerinde nasıl bir değişiklik olacak ? bu yeni yaklaşımın eğiticiler ve öğrenciler üzerinde ne tür somut etkileri olacak ? Araştırmanın amacı bu sorulara biraz olsun açıklık getirmek ve yabancı dil dersinde yetkinlik yöneliminin ne anlama geldiğini ve bu yeni yaklaşımın yabancı dil dersine katacağı somut olanakların ve iyileştirmelerin neler olabileceğini ortaya koymaya çalışmak dır.

Makale detayları

Yabancı Dil Dersinde Yetkinlik Yönelimi

Yazarlar: Ahmet KÜÇÜK

Yayıncı: Bayburt University

Dergi: Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 2013 Vol.8 Issue 1, pp.185-194

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000696309

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2687-3281

pISSN: 1307-1076

Sayı

Yazarlar:

Ahmet KÜÇÜK

Yayıncı:

Bayburt University

Dergi:

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 2013 Vol.8 Issue 1, pp.185-194

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000696309

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2687-3281

pISSN:

1307-1076