Lise Coğrafya Öğretmenlerinin Mekân Bilinci ve Yurttaşlık Bilinci Arasındaki İlişki

Uğur TEKİN; Senar Devrim SARP

Makale detayları

Lise Coğrafya Öğretmenlerinin Mekân Bilinci ve Yurttaşlık Bilinci Arasındaki İlişki

Yazarlar:

Uğur TEKİN | Senar Devrim SARP

Yayıncı:

Istanbul Aydin University

Dergi:

İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2018 Vol.4 Issue 1, pp.19-42

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000508272

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2717-7955

pISSN:

2149-5483

Özet:

 


Mekân bilinci, bireyde mekâna yönelik olarak oluşan algıların bütünü; yurttaşlık bilinci ise bir toplum veya ülkeye dahil olma sonrasında, yönetime katılma, bir parçası olduğu toplumu savunma, onu daha fazla kalkındırmaya özen gösterme yetisi olarak tanımlanabilir. Bu araştırma, Lise Coğrafya öğretmenlerinin mekân bilinci ve yurttaşlık bilinci düzeyleri ile bu ikisi arasındaki ilişkiyi ve ayrıca bu iki bilinç düzeyinin bazı sosyo-demografik değişkenlere göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık gösterip göstermediğini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; Lise Coğrafya öğretmenlerinin genel mekân bilinci düzeyleri ‘yüksek’, genel yurttaşlık bilinci düzeyleri ise ‘çok yüksek’tir. Lise Coğrafya öğretmenlerinin mekân bilinci ile yurttaşlık bilinci arasında pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki bulunmuş olup; mekân bilinci yüksek olan Lise Coğrafya öğretmenlerin yurttaşlık bilinci de yüksek; mekân bilinci düşük olan Lise Coğrafya öğretmenlerinin yurttaşlık bilinci de düşüktür. 

.

Makale detayları

Lise Coğrafya Öğretmenlerinin Mekân Bilinci ve Yurttaşlık Bilinci Arasındaki İlişki

Yazarlar: Uğur TEKİN | Senar Devrim SARP

Yayıncı: Istanbul Aydin University

Dergi: İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2018 Vol.4 Issue 1, pp.19-42

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000508272

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2717-7955

pISSN: 2149-5483

Sayı

Yazarlar:

Uğur TEKİN | Senar Devrim SARP

Yayıncı:

Istanbul Aydin University

Dergi:

İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2018 Vol.4 Issue 1, pp.19-42

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000508272

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2717-7955

pISSN:

2149-5483