Makale detayları
Learners’ prevalent misconceptions about force and experiences of flipped classes
Yazarlar:
Yazarlar:
Yayıncı:
Yayıncı:
Ana Başlıklar:
Ana Başlıklar:
Dergi:
Journal for the Education of Gifted Young Scientists 2022 Vol.10 Issue 1, pp.109-120
Dergi:
Journal for the Education of Gifted Young Scientists 2022 Vol.10 Issue 1, pp.109-120
Belge Tipi:
Belge Tipi:
Yayın Tarihi:
Yayın Tarihi:
Belge Dili:
Belge Dili:
Document ID (Org No.):
Document ID (Org No.):
Sıklık:
Sıklık:
eISSN:
eISSN:
DOI:
DOI:
