Makale detayları
Çevrimiçi Ders Süreçlerinde Farklı Konumlandırılan Benzeşimlerin Öğrencinin Akademik Başarısına ve Kalıcılığına Etkisi
Yazarlar:
Yazarlar:
Yayıncı:
Yayıncı:
Dergi:
The Journal of Turkish Educational Sciences 2019 Vol.17 Issue 2, pp.443-462
Dergi:
The Journal of Turkish Educational Sciences 2019 Vol.17 Issue 2, pp.443-462
Belge Tipi:
Belge Tipi:
Yayın Tarihi:
Yayın Tarihi:
Belge Dili:
Belge Dili:
Document ID (Org No.):
Document ID (Org No.):
Sıklık:
Sıklık:
eISSN:
eISSN:
Anahtar kelimeler:
Özet: