Öğretmenlik Alan Bilgisi Testlerindeki Organik Kimya Soruların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi

Hatice KARAER

Makale detayları

Öğretmenlik Alan Bilgisi Testlerindeki Organik Kimya Soruların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi

Yazarlar:

Hatice KARAER

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi 2020 Vol.10 Issue 3, pp.726-743

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000678114

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2630-6301

Özet:

 


Bu araştırma, Öğretmenlik Alan Bilgisi
Testlerindeki Organik Kimya ile ilgili soruları Yenilenmiş Bloom Taksonomisine
göre analiz etmek amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla 2013-2019’daki Kimya ve Fen
Bilimleri/Fen ve Teknoloji testlerdeki organik kimya ile ilgili 66 soru doküman
inceleme tekniği ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre soruların
bilişsel süreç düzeyleri azdan çoğa doğru sıralandığında, “Uygulama” (%4,5),
“Değerlendirme” (%7,6), “Yaratma” (%13,6), “Hatırlama” (%19,7) ve “Anlama” (%54,6)
düzeylerinde bulunurken “Çözümleme” düzeyinde bulunmamaktadır. Soruların bilgi
düzeyleri sırasıyla “Üstbilişsel”, (%19,7), “Olgusal” (%34,8), “Kavramsal” (%45,5),
şeklinde değişirken “İşlemsel” bilgi düzeyinde soru bulunmamaktadır. Soruların
yıllara göre dağılımı incelendiğinde alt bilişsel düzeyde %80,3 olurken “Üstbilişsel”
düzeyde %19,7 olduğu söylenebilir. KPSS/ÖABT’lerde adayların uzmanlıklarını
ortaya çıkartacak şekilde soruların hazırlanması, Yenilenmiş Bloom Taksonomisi
dikkate alınması ve bilişsel süreç ve bilgi düzeylerine homojen dağıtılması
önerilmektedir. 

.

Makale detayları

Öğretmenlik Alan Bilgisi Testlerindeki Organik Kimya Soruların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi

Yazarlar: Hatice KARAER

Yayıncı: Trakya University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Trakya Eğitim Dergisi 2020 Vol.10 Issue 3, pp.726-743

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000678114

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 2630-6301

Sayı

Yazarlar:

Hatice KARAER

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi 2020 Vol.10 Issue 3, pp.726-743

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000678114

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2630-6301