OKULÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINDA HAREKET EĞİTMİNİN EL-GÖZ KOORDİNASYONU SÜRESİ VE HATA SAYISINA ETKİSİ / THE EFFECT OF MOVEMENT EDUCATION PROGRAM IMPLEMENTED IN KINDERGARDEN ON HAND-EYE COORDINATION OF CHILDREN

Nurper Özbar; Fatma Çelik Kayapınar

Makale detayları

OKULÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINDA HAREKET EĞİTMİNİN EL-GÖZ KOORDİNASYONU SÜRESİ VE HATA SAYISINA ETKİSİ / THE EFFECT OF MOVEMENT EDUCATION PROGRAM IMPLEMENTED IN KINDERGARDEN ON HAND-EYE COORDINATION OF CHILDREN

Yazarlar:

Nurper Özbar | Fatma Çelik Kayapınar

Yayıncı:

Ataturk University

Dergi:

Journal of Physical Education and Sport Sciences 2006 Vol.8 Issue 4, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000698249

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2822-3527

Özet:

 


Bu çalışmanın amacı 5-7 yaş glUbu Anaokulu çocuklarında okut öncesi dönemde düzenli olarak yapılanhareket eğitimi programının, el-göz koordinasyonu üzerindcki etkisini saptamaktır. Araştırmaya Okul ÖncesiEğitim Kurumlarına giden 5-7 yaş arasında 32 deney ve 32 kontrol grubu olmak üzere toplarrı 64 kız ve erkekçocuk rastgele seçilerek katılmıştır. Hareket eğitimi programı 6 ay süre ile haftada i gün 1 saat olmak üzeredenek grubuna uygulanmıştır.Çalışmada kontrol ve deney gnıbnna ön ve son test uygulanmıştır. Çift el-göz koordinasyonu Lafayettemarka (model 32532) araç kullanılarak hata sayısı ve süresi ölçülmüştür. İstatistiksel analiz için SPSS paketprogramı kullanılnuş, ön ve son test farkı karşılaştınnasında Pair-Samples T test, kontrol ve denekgıuplannın karşılaştınlmasmda ise Independent T test uygnlanmıştır.Denek ve kontrol grupları ön test el-göz koordinasyonu süre ve hatalarında ve denek-kontrol son test süredeğerleri arasında (P>OOS) istatistikselolarak anlamlı fark bulunamazken denek-kontrol son test hata sayılarıarasında (POOS) in;hand-eye coordination mistakes and times. At the same time the post-tests wasn't significant differences(P>OOS) in; test and control grups between time values. Test-contı'ol grups was significant difference (P<OOl)in; post-tests between mistake numbers. Acording to Test and control grups paired samples T Test results oftest grups was significant diffcrence (P<OOL) in; hand-eye coordination pre-post tests between times andmistake numbers and control gnıps pre-post test between times. Control grup was significant difference(P<OOS) in; hand-eye coordination pre-post tests betwecn mistake numbers.

Key Words; Preschool Children, Hand-Eye Coordination.

.

Makale detayları

OKULÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINDA HAREKET EĞİTMİNİN EL-GÖZ KOORDİNASYONU SÜRESİ VE HATA SAYISINA ETKİSİ / THE EFFECT OF MOVEMENT EDUCATION PROGRAM IMPLEMENTED IN KINDERGARDEN ON HAND-EYE COORDINATION OF CHILDREN

Yazarlar: Nurper Özbar | Fatma Çelik Kayapınar

Yayıncı: Ataturk University

Dergi: Journal of Physical Education and Sport Sciences 2006 Vol.8 Issue 4, pp.0-0

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000698249

Sıklık: Aylık

eISSN: 2822-3527

Sayı

Yazarlar:

Nurper Özbar | Fatma Çelik Kayapınar

Yayıncı:

Ataturk University

Dergi:

Journal of Physical Education and Sport Sciences 2006 Vol.8 Issue 4, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000698249

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2822-3527