İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET ÖNCESİNDE ALDIKLARI EĞİTİMİN ÖĞRETİM UYGULAMALARINA YANSIMASI

Saim AKMAN; Güngor KESKİNKILIÇ YUMUŞAK

Makale detayları

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET ÖNCESİNDE ALDIKLARI EĞİTİMİN ÖĞRETİM UYGULAMALARINA YANSIMASI

Yazarlar:

Saim AKMAN | Güngor KESKİNKILIÇ YUMUŞAK

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 2018 Issue 47, pp.410-434

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000754307

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1302-8944

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Communication
among people from different countries has got easier and easier with the
developing technologies. In this process English language has become one of the
most spoken languages in the world. So English finds its place in the
curriculums of many countries and it is regarded as a significant subject.
Turkey, in parallel with the increasing importance of the English language in the
world, arranged its curriculums to teach English effectively. 



This study, which is
conducted through case study, aims to examine the reflection of English
teachers’ pre-service education to their teaching practices. 30 teachers who
are in the first ten years of the service and working in central districts of
Konya participated in the study. Data was collected through semi-structured
interview form and analyzed through descriptive analysis. The study concludes
that teachers take enough lessons in the field of developing language skills
but they do not take enough lessons in teaching listening, speaking, reading
and writing, that they do not have enough opportunities to practice teaching
and that they are lacking in developing and adapting material for teaching
these skills. Nevertheless, among the teachers who took lessons about teaching
these skills in the pre-service education, reflection rate of these lessons is
found to be quite high except for the reading skills.

.

 


Teknolojinin gelişmesiyle birlikte farklı ülkelerden
insanların birbiriyle iletişim kurması kolaylaşmış hatta bu bir ihtiyaç haline
gelmiştir. Bu süreçte İngilizce dünya genelinde en çok konuşulan dillerden biri
haline gelmiş ve bu sebeple birçok ülkenin eğitim programlarında da yabancı dil
eğitimi kapsamında tercih edilmekte ve önemli görülmektedir. Türkiye
İngilizcenin artan önemine paralel olarak vatandaşlarına bu dili etkili bir
şekilde öğretmek amacıyla öğretim programlarını düzenlemiştir.


.

Makale detayları

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET ÖNCESİNDE ALDIKLARI EĞİTİMİN ÖĞRETİM UYGULAMALARINA YANSIMASI

Yazarlar:

Saim AKMAN | Güngor KESKİNKILIÇ YUMUŞAK

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 2018 Issue 47, pp.410-434

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000754307

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1302-8944

Hizmet öncesi eğitim

İngilizce öğretmenliği lisans programı

Dil becerileri

İngilizce öğretimi

Sayı

Makale detayları

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET ÖNCESİNDE ALDIKLARI EĞİTİMİN ÖĞRETİM UYGULAMALARINA YANSIMASI

Yazarlar: Saim AKMAN | Güngor KESKİNKILIÇ YUMUŞAK

Yayıncı: Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 2018 Issue 47, pp.410-434

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000754307

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1302-8944

Hizmet öncesi eğitim

İngilizce öğretmenliği lisans programı

Dil becerileri

İngilizce öğretimi

Sayı

Yazarlar:

Saim AKMAN | Güngor KESKİNKILIÇ YUMUŞAK

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 2018 Issue 47, pp.410-434

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000754307

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1302-8944