Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Sözcük Düzeyinde Yazım Yanlışlarının İncelenmesi

Özgür BABAYİĞİT

Makale detayları

Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Sözcük Düzeyinde Yazım Yanlışlarının İncelenmesi

Yazarlar:

Özgür BABAYİĞİT

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Mother Tongue Education 2019 Vol.7 Issue 1, pp.94-114

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000854911

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


The aim of this study is to
investigate the misspellings of the sixth grade students in the secondary
school. The research was carried out with the method of document analysis, one
of the qualitative research methods. In the scope of easily accessible situation
sampling, 163 students from sixth grade were studied in a state secondary
school in Yozgat province. 85 of the students are male and 78 are girls. Data
were collected in May 2018. In the Turkish language classes, sixth grade
students were given a composition about family love. Content analysis technique
was used in the analysis of the obtained data. As a result of the research,
seven pieces of word writing errors of the sixth grade students of secondary
school were reached. These results are as follows: 1. Adding extra letters to
the word. 2. Lack of letters in the word. 3. Changing the letter in the word.
4. Lack of syllable in the word. 5. Combination of the upper and lower case in
the word. 6. Combining the word or attachment that needs to be written
inaccuracy. 7. Inaccuracy in the writing of dotted letters
in the word.


.

 


Bu araştırmanın amacı, ortaokul altıncı sınıf
öğrencilerinin sözcük düzeyinde yazım yanlışlarının incelenmesidir. Araştırma,
nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemiyle
gerçekleştirilmiştir. Kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kapsamında Yozgat
ili Merkez ilçedeki bir devlet ortaokulunda altıncı sınıfta öğrenim gören 163
öğrenci ile çalışılmıştır. Öğrencilerin 85’i erkek, 78’i kızdır. Veriler 2018
yılı mayıs ayında toplanmıştır. Ortaokul altıncı sınıf öğrencilerine Türkçe
derslerinde bir ders saati boyunca “aile sevgisi” konulu kompozisyon
yazdırılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizi tekniği
kullanılmıştır. Yapılan araştırma neticesinde, ortaokul altıncı sınıf
öğrencilerinin sözcük yazım yanlışları konusunda yedi adet sonuca ulaşılmıştır.
Öğrencilerin sözcüğe fazladan harf ekleme, sözcükte harf eksikliği, sözcükteki
harfi değiştirme, sözcükte hece eksikliği, sözcükte büyük ve küçük harfin bir
arada kullanımı, ayrı yazılması gereken sözcüğü veya eki birleştirme, sözcükteki
noktalı harflerin yazımında yanlışlık yaptıkları belirlenmiştir. Ortaokul altıncı
sınıf öğrencilerinin konuşmadaki yanlışları yazıya aktardıkları belirlenmiştir.
Sözcük yazım hatalarının azaltılmasına yönelik olarak, dikte çalışmalarının
artırılması önerilmektedir. Bağlaç ve eklerin yazımındaki sıkıntılara yönelik
olarak, yazım ve düzeltme çalışmalarının artırılması önerilmektedir.
Öğrencilerin yazma çalışmaları sonrasında Türkçe öğretmeninin yazılı metinler
üzerinde düzeltmeleri belirtmesi ve bu düzeltmelerin öğrencilere gösterilmesi
gerekmektedir. 



.

Makale detayları

Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Sözcük Düzeyinde Yazım Yanlışlarının İncelenmesi

Yazarlar:

Özgür BABAYİĞİT

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Mother Tongue Education 2019 Vol.7 Issue 1, pp.94-114

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000854911

Ortaokul

yazım yanlışı

sözcük

yazım yanlışı

Sayı

Makale detayları

Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Sözcük Düzeyinde Yazım Yanlışlarının İncelenmesi

Yazarlar: Özgür BABAYİĞİT

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Journal of Mother Tongue Education 2019 Vol.7 Issue 1, pp.94-114

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000854911

Ortaokul

yazım yanlışı

sözcük

yazım yanlışı

Sayı

Yazarlar:

Özgür BABAYİĞİT

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Mother Tongue Education 2019 Vol.7 Issue 1, pp.94-114

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000854911