Genel ve Meslek Liselerinde Öğrenci Algılarına Göre Belirlenen Kişilerarası Öğretmen Profillerinin Karşılaştırılması

Sibel Telli; Jale Çakıroğlu; Perry Den Brok

Makale detayları

Genel ve Meslek Liselerinde Öğrenci Algılarına Göre Belirlenen Kişilerarası Öğretmen Profillerinin Karşılaştırılması

Yazarlar:

Sibel Telli | Jale Çakıroğlu | Perry Den Brok

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Education 2007 Vol.22 Issue 22, pp.64-72

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2007

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000572969

Sıklık:

Aylık

eISSN:

1309-0275

pISSN:

1301-0085

Özet:

 

The purpose of the study was to examine associations between Turkish vocational  and general education students' perceptions of their science teachers' interpersonal  behaviour and degree to which these perceptions are different (according to school  type) taking into account other background variables. Data were collected utilizing  the adapted version of the Questionnaire on Teacher Interaction (QTI). A total of  students 1377 (Grades 9 to 11) in 49 science classes at two types of schools  (general and vocational education) were involved in the study. Correlation and  regression analyses revealed that studentsâ perceptions were different in both  education types. Compared to general high school Uncertain/ Aggressive and  Repressive profiles were found little higher in number in vocational schools.  Beside these, it was the first time that Uncertain/Aggressive teacher profile was  found in our country in this study.

 

Bu çalışmanın amacı, genel liselerde ve meslek liselerindeki öğrencilerin, fen  dersleri öğretmenlerinin kişilerarası davranışlarını algılarını; sınıf, öğretmen ve  öğrencinin bulunduğu okul tipine göre belirlemek ve bu sonuçlara dayanarak,  kişilerarası öğretmen profilleri açısından okul tiplerini incelemektir. Çalışmanın  örneklemi, Bursa ilinde bulunan üç genel lise ve iki meslek lisesinin 49 sınıfında  öğrenim görmekte olan öğrencilerden oluşmuştur. Çalışmaya 9., 10. ve 11.  sınıflarda öğrenim gören 1377 öğrenci ve bu sınıflara ders veren toplam 24  öğretmen katılmıştır. Veriler Öğretmen Etkileşim Ölçeğinin (QTI) Türkçe  versiyonu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde, betimleyici ve  yorumlayıcı istatistik yöntemleri ve ANOVA kullanılmıştır. Aynı zamanda,  ölçeğin farklı boyutları sınıf seviyesinde analiz edilmiş ve var olan profiller ile  karşılaştırılmıştır. Diğer öğretmen profillerine örneklemde daha az rastlanmakla  birlikte Belirsiz/Gergin ve Bastırıcı/Engelleyici öğretmen tiplerine meslek  liselerinde biraz daha fazla rastlanmıştır. Ayrıca ülkemizdeki daha önceki  çalışmalarda rastlanmamış olan Belirsiz/Gergin profili ilk kez bulunmuştur.

Makale detayları

Genel ve Meslek Liselerinde Öğrenci Algılarına Göre Belirlenen Kişilerarası Öğretmen Profillerinin Karşılaştırılması

Yazarlar: Sibel Telli | Jale Çakıroğlu | Perry Den Brok

Yayıncı: Pamukkale University

Dergi: Pamukkale University Journal of Education 2007 Vol.22 Issue 22, pp.64-72

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2007

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000572969

Sıklık: Aylık

eISSN: 1309-0275

pISSN: 1301-0085

Sayı

Yazarlar:

Sibel Telli | Jale Çakıroğlu | Perry Den Brok

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Education 2007 Vol.22 Issue 22, pp.64-72

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2007

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000572969

Sıklık:

Aylık

eISSN:

1309-0275

pISSN:

1301-0085